BENDICIONES!!!

BENDICIONES... 

Que en esta Nochebuena y Navidad, todos recibamos bendiciones!!!

Ponencia Congreso Monterrey-México

Construyendo una red de caminos para la mejora escolar - desde la Supervisión

Construyendo una red de caminos para la mejora escolar - desde la Supervisión

Este es el Título que le escribí a mi ponencia en el V Congreso Internacional de Innovación Educativa, que se hizo en Monterrey, México, del 10 al 12 de diciembre pasado.

Construir una red de caminos entre escuelas secundarias es una estrategia posible para compartir proyectos, experiencias y conocimiento, destinados a mejorar las propuestas educativas. Participar en la red significa para cada escuela, un sentido particular, pero en todos los casos constituye un aporte enriquecedor. El agrupamiento de 30 escuelas secundarias promovido desde la Supervisión, surge con el propósito de abordar colaborativamente temas y problemas recurrentes en las escuelas.

Esta articulación horizontal, inter-institucional, comenzó en marzo de 2012 con 28 escuelas y se concretó durante cuatro años consecutivos. Luego, cuando cambié de región, en mi trabajo, lo implementé a partir de marzo de 2017, y fue abriendo nuevos caminos, luego de cada resultado parcial y positivo, que producía. Por ello se habla de red. 

La calidad educativa, la inclusión socio-educativa y la escuela como institución social, son los tres ejes que sostiene la política educativa de la Provincia de Santa Fe, Argentina. Esto invita a pensar la escuela en un sentido amplio, inserta en un contexto situado específico que la interpela con sus problemáticas y realidades. Se espera una escuela abierta a la comunidad, que se relacione con otras organizaciones, articuladamente, a través de redes inter-institucionales.

Ante una escuela secundaria fragmentada por los tiempos, espacios y agrupamientos, se plantea un cambio de paradigma en los formatos de enseñanza, en la distribución de los espacios y el ambiente de aprendizaje. La escuela entendida como institución social, debe re-estructurarse en su interior, y especialmente en el aula, con el fin de trabajar con otro/s colaborativamente y desde un abordaje inter-disciplinario. Es imperioso poner en práctica el “arte de desaprender” lo aprendido, establecido, instituido del modelo conductivo tradicional. Y, poco a poco, empezar a desandar esquemas de clases estáticas, aburridas, con escuelas cerradas por temor a ser invadidas por el mundo exterior. La sociedad del siglo XXI, demanda un cambio. 

Re-fundar la profesión docente

El 17 de septiembre fue el día del Profesor. Además de desear una feliz jornada a todos, apelé a pensar y reflexionar sobre nuestras prácticas diarias. El Dr. Díaz Barriga estuvo nuevamente en la Argentina, y en su conferencia del 6 de septiembre, habló de "re-fundar" la profesión docente, para pasar del que enseña al que crea ambientes de aprendizaje. De una planificación por temas a una planificación por problemas a resolver. 
Hoy, además del día de la primavera, es el día del estudiante. Por eso, considero que no sólo debemos saludarlos, y festejar con ellos, también es imprescindible ponerlos en el centro de la escena áulica. Nuestro "reto" como docentes es "AYUDARLOS A APRENDER", y asegurarnos que todos aprendan. Para ello es necesario detectar las mejores prácticas docentes que puedan potenciarlo y ofrecer una diversidad de actividades y oportunidades, para que construyan saberes...

Santos Guerra en Godeken-Santa Fe

Simposio: Espacios innovadores para el aprendizaje

VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía “La Innovación y el futuro de la educación para un mundo plural”

 14 al 17 de agosto del 2018          

 Ciudad Autónoma de Buenos Aires

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 Te invito a participar del Simposio que coordinaré: "Espacios innovadores para el aprendizaje. La arquitectura áulica de la escuela secundaria demanda la gestión de un nuevo diseño"

Hasta el 20 de abril, puedes mandarme el resumen de tu trabajo para ser evaluado, a mi dirección de correo. 

El resumen debe contener: a) Título del Trabajo. b) Nombre y apellido, referencia institucional y correo electrónico del autor. c) Resumen. hasta 300 palabras. d) Palabras clave: hasta 5.

Presentarse en Formato Word - fuente Times News Roman 11 - Interlineado 1,5.

Nota: los autores de trabajos que expongan deberán registrarse en el sitio web del Congreso e inscribirse al mismo: http://cip2018.untref.edu.ar/home 

Miguel Santos Guerra en Godeken- 10/05/18

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

https://www.youtube.com/watch?v=DUJL1V0ki38&t=1s